Definition af Evidence Based Practice

Definition af Evidence Based Practice miklav / sxc.hu

Evidensbaseret praksis henviser til brugen af ​​forskning og videnskabelige undersøgelser som en base for at bestemme bedste praksis i et felt.Bevægelsen begyndte i 1990'erne med fokus på den medicinske profession.Det har siden passeret linjen til andre erhverv, herunder uddannelse.Den grundlæggende forudsætning for bevægelsen er at skabe gennemsigtighed og forsikre offentligheden om, at teknikker og procedurer vil give de bedst mulige indgreb eller behandlinger.

Objektivitet

  • evidensbaseret praksis eliminere subjektive professionelle dømmekraft, når udvikle passende handlingsplaner.På det medicinske område, dette vedrører behandling og diagnostiske muligheder, mens i uddannelse, henviser det til undervisning teknikker, læreruddannelse og evaluerende vurderinger.

Assessibility

  • Beviser er let tilgængelige for offentligheden via offentlige forskning og undersøgelser, hvilket gør det muligt for lånere af den valgte tjeneste at vurdere, om institutionen rent faktisk føl

    ger evidensbaseret praksis rettet mod skabe de ønskede resultater.Selvom adgang forskning og videnskabelige undersøgelser er muligt at vurdere resultaterne af disse undersøgelser og deres konsekvenser for praksis, kan ikke være så simpelt en opgave som mange gerne vil tro.Fortolkning af resultaterne kræver ofte specialiseret viden på området.

Uddannelse Krav

  • I uddannelse, overholdelse af evidensbaseret praksis kræves af No Child Left Behind Act og skal bruges til at udvikle programmer, læseplaner og underviser forberedelseskurser til at sikre, at alle elever er forudsat muligheder for atExcel ved hjælp af metoder og praksis vist sig at være effektiv.

Special Education Krav

  • Individual er med handicap Education Improvement Act (IDEIA) kræver specialundervisning lærere til at basere deres praksis på beviser indsamlet via forskning.Denne forskning har været peer review for at kontrollere, at de metoder, der anvendes til at afhjælpe, er baseret på beviser og ikke valgt til bekvemmelighed eller ved personlig præference.

professionel vurdering

  • Selvom evidensbaseret praksis bør sikre de bedst mulige løsninger i både medicinske og undervisningsmiljøer, det fragår den faglige ekspertise, der er uddannet til at levere tjenesteydelser.Omstændigheder kan diktere ændringer eller forandringer, der simpelthen ikke har været forsket eller ikke har nok beviser til at validere krav fra forventet succes.

Overvejelser

  • forskning er ofte begrænset til meget smalle parametre, hvilket gør det næsten umuligt at forudsige resultaterne, når en eller flere af de parametre, der er anført i forskningen ændres.I uddannelse, familiebaggrund, samfund indstilling, socioeconomical status og individuelle forskelle i børn kan forårsage varierende resultater.Underrepræsenterede befolkninger kan ikke være en del af testgrupper og kan ikke afspejles præcist i forskning.Folk kunne variere i aldersgrupper, sameksisterende sundhedsmæssige forhold eller sandsynligheden for følgende ordineret medicinske planer, som ikke kan afspejles i forskningen.I disse tilfælde skal professionel vurdering udøves for at udvikle den bedste og mest effektive plan for behandling.

Ressourcer

  • IDEIA
215
0
1
K 12 Til Forældre