Epsteins seks typer Parent Inddragelse

Parent engagement er en faktor i de studerendes succes. Jupiterimages / Comstock / Getty Images

Joyce Epstein, grundlægger og direktør for Det Nationale Netværk af Partnerskab skoler, udviklet en ramme for forældre engagement i børns uddannelse.Der er mange fordele ved at forældre interaktion og deltagelse med skoler, Epstein påpeger, og den primære fordel er en højere grad af succes for barnet.Epstein seks typer af forældre involvering hjælpe skoler og forældre udvikle relationer til at støtte børnene i deres uddannelse.

Parenting

  • Skolen system giver forældrene støtter med nyttige oplysninger om ernæring, sundhed og andre emner.Denne støtte kan også komme i form af hjemmebesøg.Klasser, der gennem skolerne kan omfatte forældre uddannelser emner som børneopdragelse, udvikling på forskellige aldre og klassetrin, hvordan man kan støtte studerende i hjemmet, og at skabe sunde familier.På den anden ende af denne type forælder engagement er programmer, der underviser skole medarbejdere om familier og hvordan man kan øge forståelsen og kommunikation

    en med dem.

    Parent støtte i hjemmet hjælper børn i skolen. Parent støtte i hjemmet hjælper børn i skolen.

Kommunikation

  • Home-til-skole og skole-til-hjemmet kommunikationsmetoder udforskes og implementeres for effektiv kommunikation mellem forældre, børn og skoler.Forældremøder konferencer er planlagt mindst en gang om året, oversættelse er fastsat for familier, der taler andre sprog, og skolerne anvender regelmæssige metoder til kommunikation med forældre gennem noter, nyhedsbreve eller website opdateringer.

    Skole og forældre kommunikation omfatter i -personers møder. Skole og forældre kommunikation omfatter i-personers møder.

Frivilligt

  • Parent frivilligt arbejde er opmuntret og anmodede.Uddannelse er fastsat for interesserede forældre.Klasseværelset og andre skole frivillige positioner identificeres og rekrutteres så forældrene har en in-skole tilstedeværelse blandt børnene.Når pladsen tillader det, er en forælder værelse eller ressourcecenter tilbudt så forældrene har en plads i skolen, de kan gå til at chatte, lære eller stille spørgsmål.En forælder Undersøgelsen er sendt hjem mindst en gang om året for at spørge forældrene om frivillige indsats.

Learning derhjemme

  • Regelmæssig oplysninger gives til forældre om hvordan man kan hjælpe børn lykkes i skole, mens de er hjemme.Bemærkninger sendes hjem om at skabe et roligt rum for hjemmearbejde færdiggørelse, taler med børnene om, hvordan til at træffe beslutninger, og hjælpe børn i fastsættelsen og opnå pædagogiske mål.Fokus tilskynder til læring i hjemmet og i verden, så børnene kan få værdifulde livsfærdigheder uden for klasseværelset.

    Læring i hjemmet kan være særlig tid for forældre og barn . Learning derhjemme kan være særlig tid for forældre og barn.

Beslutningstagning

  • Parental input er opmuntret samt forældre deltagelse i forældre-lærer forening eller andre organisationer, der bro kommunikation mellem forældre og skole og fortaler for børn.Forældre sidde i skolebestyrelsen.Dem, der vil tale for skolereform bydes velkommen og fremmes.Etablere et netværk af repræsentanter for forældre at kontakte, hvis de har nogen kommentarer, forslag eller spørgsmål.

Samarbejde med EF

  • Inddrag og integrere Fællesskabets ressourcer med skolen.Ressourcer, der understøtter fællesskabet sundhed, kultur, sundhed og rekreative aktiviteter for familier bør tilbydes.Yde løbende information til at lære færdigheder, talenter og sommer muligheder for børn.

    Engagement i lokalsamfundet fremmer stærke familier og skoler . Fællesskabets engagement fremmer stærke familier og skoler.
397
0
5
K 12 Til Forældre