Læsning Spil til 8 -årige

Udvikling af læsefærdigheder er en produktiv måde at tilbringe tid sammen med børn. Jupiterimages / Comstock / Getty Images

Mens du læser niveauer varierer blandt 8-årige børn, der findes en række udviklingsmæssige standarder, hvorpå læsning spil kan være baseret.En 8-årig vil generelt vise stigende uafhængighed og læse i længere perioder (10 til 15 minutter), udvikle større evne til at huske og sammenfatte historier og har øget bevidstheden om historien struktur og plot linjer, ligesom problemer og løsninger.De er også bedre i stand til at forudsige, sammenligne og kontrast grundlæggende temaer og karakterer.Ved at bruge spil, der fokuserer på disse områder, vil et barn nyde både forbedrede færdigheder og en større forståelse for læsning.

sammenholder ligheder og forskelle

  • Ved at sammenligne og kontrasterende, et barn identificerer ligheder og forskelle mellem figurer, temaer og begivenheder i historien.En måde at forstærke der sammenligner er at bruge en Venn-diagram.Tegn to store cirkler på et stykke papir, som overlapper at oprette tre nogenlunde lige store områder.

    Spørg barnet til at vælge to dyr, ligesom et hulepindsvin og en elefant.Inviter barnet til at skrive navnene på de udvalgte dyr, en over hver ydre sektion, og derefter tegne hvert dyr i området nedenunder.Bagefter diskuterer egenskaberne ved de dyr, fremhæve forskelle og ligheder mellem de to.Opmuntre barnet til at forestille sig at kombinere de to, og komme op med et navn til den nye dyr, ligesom en porcuphant eller elepine.Skriv dette navn ovenfor den midterste del af diagrammet, og inviterer barnet til at trække det i rummet.Dette er en særlig effektiv øvelse for visuelle elever.

Uafhængig Læsning og opsummere

  • Læs et afsnit eller kapitel i en bog med et barn for omkring 10 minutter.Sid ved siden af ​​barnet, ser på teksten som barnet læser højt, så det er klart, du læser sammen.Hvis du er i en gruppe, kan børnene skiftes til hver at læse en sætning højt.Bagefter diskutere, hvad der er sket i den sektion, du læser.Tal om begivenheder og tegn og hvordan du begge følte om dem.Så opfordre barnet til at læse en tilsvarende længde sektion alene.Vær opmærksom, da den er læst højt, men ikke følger teksten som før, så det er klart, at barnet læser selvstændigt.Bagefter opfordre barnet til at beskrive, hvad der skete.Stille spørgsmål for at indhente oplysninger, men som hvis du er uvidende om begivenheder og tegn.Denne øvelse fremmer analyser og overordnet forståelse.

Making Forudsigelser

  • Ved forudsigelser, vil et barn tage et billede, titel eller et stykke tekst og danner ideer og forventninger om, hvad der vil komme næste.Dette kunne betyde, hvad historien handler om samlet, eller simpelthen, hvad begivenhed vil følge en lige læst om.En måde at tilskynde forudsigelser er at se på forsiden af ​​en bog eller læse titlen på et kapitel og bede om barnets tanker om, hvad det vil være om, og hvad begivenheder forventes at ske.En anden måde at tilskynde forudsigelse er at diskutere, hvad barnet tænker eller håb vil ske næste i historien.Et stimulerende spil, der kombinerer tilbagekaldelse med forudsigelse, er at skabe et storyboard.Opdel et stykke papir i til otte eller 10 pladser og bede barnet til at udfylde de første fem til syv pladser med tegninger af historien indtil videre.Derefter bede barnet til at forudsige og trække resten af ​​historien i de resterende pladser.Efter historien eller kapitel er afsluttet, skal du gå tilbage og diskutere barnets tidligere forudsigelser.Hvad var anderledes og hvad gjorde barnet få ret?

Story Struktur og plotlines

  • En effektiv spil for at tilskynde et barn at tænke på historien struktur er at skabe en historie puslespil.Udskrive eller skrive en novelle på et stykke papir og hugge den i fire eller fem sektioner.Give barnet de sektioner, som skal samles i den rigtige rækkefølge.Tilskynde barnet til at finde den første sektion, hvorfra resten af ​​puslespillet kan stykkes sammen.Efter at gøre dette med succes, kan barnet læse den fulde historie til dig højt.Dette spil kan udvides til at omfatte plot linjer, ved at bruge længere historier og flere sektioner.Det kan også udvikles til at omfatte gøre forudsigelser, ved at give barnet med kun den første halvdel af historien.Når dette er blevet samlet, kan barnet forudsige, hvad der vil ske næste, før får de sidste brikker til at fuldføre historien.

Ressourcer

  • amerikanske Department of Education
  • Public Broadcasting service
  • education.com
320
0
1
Folkeskole