1st Grade Lektion Planer for fonemiske Awareness

Lærer læsning til lille gruppe af første klasse elever . XiXinXing / XiXinXing / Getty Images

fonemiske bevidsthed er evnen til at identificere og høre den enkelte lyde, breve gør.At være i stand til at identificere disse lyde er en af ​​de første udviklingsstadier læsefærdigheder og er afgørende for succes i læsning og skrivning.Under første klasse, fonemiske bevidsthed er et stort fokus på læsefærdigheder instruktion.Voksne kan bruge flere aktiviteter til at fremme fonemiske bevidsthed hos unge elever.

Beginning Brev Lyder

  • Denne lektion kræver de studerende at bruge lyttefærdigheder til at identificere det brev anvendt ved begyndelsen af ​​et givet sæt af ord.Give de studerende små tør-slette boards og tør-slette penne.Informere dem om, at du kommer til at angive en række ord og ved at gøre det, skal de lytte nøje til at forsøge at finde frem til det brev, der gør den første lyd i hvert af ordene.Når de tror, ​​de har bestemt det brev, der gør lyden ved begyndelsen af ​​hvert ord, bør de skrive det ned på deres tørre-slette boards og hold de

    t op.For eksempel, hvis du siger ordet "kat", eleverne skal skrive ordet "C" på deres bestyrelser.Gennemgå hvad der er skrevet på hver bord, og afklare, om de studerende synes forvirret over en bestemt lyd.

Find Sound

  • I denne lektion studerende skal identificere, hvor en given lyd er på en liste over ord.På kartotekskort, skriver "B" for starten, "M" for mellemledere og "E" for enden for hver elev i din klasse og distribuere kortene.Forklar eleverne, at du kommer til at fortælle dem en sund og efter angivelse af lyd, du kommer til at angive en række ord, og efter at have hørt hvert ord, de studerende skal holde det kort, der illustrerer, hvis lyden blev hørtved begyndelsen, i midten eller ved slutningen af ​​ordet.For eksempel, hvis du arbejder på digraf "sh", og sige ordet "fisk", studerende skal holde op "E" kort.Tilbyde hjælp, hvis nødvendigt.

Rimede Word Match

  • Rhyming hjælper eleverne relatere ord, der har fælles lyde.Opret rimede regneark for dine elever.På toppen af ​​regneark, omfatter et billede af en vare - et bat, for eksempel - der tjener som reference ord for lektionen.På resten af ​​siden, med billeder af elementer, der rimer, og ikke rimer med ordet "bat".Fordel regneark til studerende, gennemgå tastelyden "på" i ordet "bat", og instruere dem til cirkel billederne på arbejdet ark der rimer med eller har den samme nøgle lyd.Gennemgå svarene som en hel klasse.

Hvor mange lyde?

  • Eleverne arbejder på at identificere, hvor mange lyde, de hører i ord med denne lektion.Tal om, hvordan ord består af to eller flere lyde.Sige et par ord og diskutere, hvor mange lyde er i hvert ord.For eksempel kan du sige ordet "kanden", og derefter langsomt sige ordet, enunciating hver af de lyde;j / u / g.Sige et ord og bede om en frivillig til at fortælle klassen, hvor mange lyde er i ordet.

684
0
1
Folkeskole