Disciplin for et barn med Sensory Integration Disorder

Børn med sanseintegration lidelse ofte føler følelser mere intenst.De føler også fornemmelser på en forhøjet niveau.Disse børn har en tendens til at blive ked over emner, der ikke ville forstyrre et barn typisk udvikling.På grund af dette, er det vigtigt for plejepersonalet at vide, hvordan disciplin for et barn med sanseintegration lidelse værker.Nøglen til disciplinen er at vide at barnet godt gennem uddannelse og observation.

Forståelse Behavior

  • Børn med sanseintegration lidelse har et problem forarbejdning af forskellige stimuli i deres hjerner.Hvad kan føles som et let touch til en person kan føle sig som en lussing til et barn med sanseintegration lidelse.På grund af dette, mange børn med sanseintegration uorden handle ud kraftigt mod ting, der ikke ville forstyrre et barn typisk udvikling.

    Børn med sensoriske problemer kan også søge stimuli.De kan nyde løfte tunge genstande, hoppe, trampet eller rullende på jorden.Børn kan gøre disse ting på uhensigtsmæssige tidspunkter i et forsøg på a

    t organisere deres kroppe eller falde til ro.

    Kig på disse adfærdsmønstre gennem øjnene af barnet med sanseintegration lidelse.Dette vil hjælpe forældre og pårørende at finde de bedste måder at håndtere uhensigtsmæssige adfærd, såsom raserianfald, råben og aggressive handlinger.

Miljø

  • Vær særlig opmærksom på børns omgivelser.Lyse farver, kan høje lyde og belysning forstyrre et barn med sanseintegration uorden og føre til en højere forekomst af handler ud og dårlig opførsel.Ved at fjerne stimuli, der forstyrrer barnet, er pårørende med til at sætte scenen for forbedret opførsel.

    Hold en dagbog, der registrerer adfærd.Bemærk tid, miljø og hvad opførsel var.Positiv adfærd bør registreres som godt.Efter at holde dette tidsskrift, begynder opsætning af miljø for succes hver dag.Husk på behovet for mad og hvile som en del af det generelle miljø.Hold aktiviteter på hånden, at barnet vil nyde.Give tid og rum for barnet at engagere sig i adfærd som springning, valsning eller andre aktiviteter, som hjælper med at organisere kroppen og hjernen.

Omdirigering og Kommunikation

  • Når børn handle, eller vise uhensigtsmæssig eller uønsket adfærd, er der tre vigtige ting, som forældre kan gøre for at afhjælpe situationen.

    Begynd med at anerkende den uønskede adfærd.Fortæl barnet, hvad hun gjorde, og hvorfor det var uacceptabelt.Brug ikke følelsesmæssige sprog, skal du blot angive de faktiske omstændigheder.Dernæst give barnet den rette måde at behandle spørgsmålet.For eksempel, hvis barnet tog et stykke legetøj, ville han nødt til at vide, at bede om legetøjet er passende.Sidste, kommunikere med barnet, hvad konsekvens er for handlingen."At vælge at tage legetøj betyder, at du vælger at spille med dig selv."Hjælpe barnet flytte til den nye aktivitet eller har en stille tid til at falde til ro.Dette bør alle gøres i en rolig, klar måde, der er fri for følelser.Barnet med sanseintegration lidelse ofte reagerer på de forhøjede følelser med endnu højere følelser af hans egen.Vær rolig, klar og følge op hver gang.

Ressourcer

  • Sensory Processing Disorder Foundation
  • out-of-Sync Child Website
904
0
0
Børn & Disciplin