Hvad er Telegrafisk Tale for børn ?

Barn taler med mor på græs marken amanaimagesRF / Amana billeder / Getty Images

telegrafisk tale får sit navn fra sin kortfattet og lakonisk natur.Meget gerne et telegram, telegrafisk tale meste er begrænset til et navneord og et verbum og normalt indeholder lidt at ingen grammatik.Det er kendetegnet ved kun at bruge de mest essentielle ord for at få punktet på tværs, såsom "hund kører" i stedet for "hunden kører."

Den Telegramadresse Speech Stage

  • telegrafisk tale er en fællesscene for børn i færd med at erhverve sprog.Ca. i alderen 18 til 24 måneder, vil den gennemsnitlige barn begynder at tale i to til tre-ords sætninger, der kan anerkendes som telegrafisk tale.De fleste børn vil stoppe med at bruge telegrafisk tale efter alder 3.

Forældres brug af Telegramadresse Speech

  • Nogle forældre bruger telegrafisk tale, når du kommunikerer med deres børn i troen på, at tale på denne måde vil hjælpe et barn lære at tale hurtigerefordi kun de centrale ord bruges.Eksperter er uenige, dog.Telegrafisk tale kan hindre barnet

    i at lære korrekt grammatik og ord, der betyder, ifølge Marc Fey, Ph.D., professor ved University of Kansas Medical Center.For eksempel, når forældre bruger grammatisk korrekte sætninger, kan et barn lære at ord der ender på "-ING" er som regel verber, hvilket giver ham evnen til at lave klare skelnen mellem verber og substantiver.

Forlader Telegramadresse Speech Stage

  • at tilskynde et barn til at forlade telegrafi tale scenen, forældre ønsker måske at gentage, hvad deres barn siger i en komplet, grammatisk korrekt sætning.Sætningen behøver ikke at være lang og kompliceret.En kort, enkel sætning kan hjælpe barnet lære korrekt grammatik.Den Hanen Centret anbefaler dette tommelfingerregel: Brug kun de sætninger med dit barn, at du ville bruge med en voksen.

Efter Telegramadresse Speech Stage

  • Et barns ordforråd stiger dramatisk efter telegrafi etape.I gennemsnit efter 24 måneder, børn begynder at bruge grammatiske konstruktioner af forskellig art, såsom at tilføje "-ING" til verber og bruge definerede genstande, såsom "den."Selv om det kan synes, at et barns ordforråd er regression efter hun forlader denne fase, er det faktisk det modsatte.Børn begynder at lære nye regler for grammatik, som de har tendens til at overgeneralize, hvilket fører dem til at gøre sproglige fejl, såsom brugen af ​​"-ED" for datid af verber, selv dem, der er uregelmæssige, og tilføje "s" tilhver flertal.Men forældrene ikke behøver at bekymre sig om disse fejl, da børnene går igennem en fase, der generelt går efter de lære og blive mere fortrolige med grammatiske regler.Gentagelse dit barns sætning med et grammatisk korrekt man vil forbedre sine sproglige evner hurtigere, end hvis du ikke rette hendes sætning.

Ressourcer

  • Early Childhood Nyheder: Styrkelse af Sprog Udvikling af små børn
407
0
1
Børn & Udvikling