Hvordan man kan motivere gymnasieelever

Hvad motiverer en gymnasieelev ikke nødvendigvis motiverer den næste. Digital Vision / Digital Vision / Getty Images

Motiverende studerende er en af ​​de mest vanskelige dele af at være en high school pædagog, og det samme gælder for forældre så godt.Dette gælder især for studerende, der kæmper, og som er blevet umotiveret i årevis.Disse studerende begynder at eksemplificere lært hjælpeløshed.Det er her, de studerende betragter sig selv som fiaskoer, og kan ikke se nogen grund til at forsøge og bedre selv.De føler, at de er tabt årsager og give op på tanken om præstation.Men der er måder forældre og pædagoger kan gøre en forskel.

  • Må ikke beskylde enhver studerende for at være dovne.Indse, at mange studerende går gennem indlært hjælpeløshed fase og har brug for støtte.Bestemme, at støtten til den studerende som forælder ved at bo i kontakt med skolen og barnets lærere.Må ikke vente, indtil kvaliteter kommer ud at sidde ned og tilslut.Tal på daglig basis, og være mere nyttigt end kritisk, når det kommer til barnets skolearbejde.

  • bruge forskellige motivation

    sfaktorer for at nå alle dine elever som lærer.Ros studerende, der er mere bekymret anerkendelse eller status for indsats og forbedring.Tilbyd valg til studerende mere drevet af autonomi.Brug projekter til at motivere den nysgerrige studerende.Opbyg meningsfulde relationer med studerende, der er flere folk-orienterede.Giv uformelle, uanmeldte belønninger til studerende, der er motiveret af tilhørsforhold.Give flere motordrevne studerende muligheder for at vise deres talenter.

  • Brug indre motivation for studerende, der er mere interesseret i deres arbejde.Give disse studerende mulighed for at fordybe sig mere i deres arbejde, fordi de er mere interesseret i emnet og mere tilbøjelige til at ønske at mestre det.Brug ydre motivation for studerende, der er mere interesseret i at gøre gode karakterer.Giv disse studerende mulighed for at gennemføre flere opgaver, fordi de er mere interesseret i de endelige resultater af deres indsats.

  • Foretag akademikere vedrører det virkelige liv.Brug aktuelle begivenheder, popkultur og hjemmeliv eksempler, når gymnasieelever undervisning.Find rollemodeller såsom folk fra popkultur og kammerater til at påvirke akademikere og adfærd af de studerende.Brug jævnaldrende, der engang var umotiverede elever selv og overvandt barrierer for at få succes studerende.Inviter sådanne rollemodeller til at være gæstetalere for klassen.

  • Balance det arbejde, der bliver undervist i klasseværelset.Sørg for, at arbejdet ikke er for let at sikre eleverne bliver udfordret.Du må ikke gøre arbejdet for svært, så du ikke afskrække de studerende.Brug stillads-typen undervisning, hvor det er vanskeligt at arbejde øges gradvist.Tildel arbejde, der er lidt over den studerendes forståelse for at fremme akademisk vækst.

552
0
1
Gymnasium