Kognitiv læring

Kognitiv læring omhandler de forskellige manifestationer eller typer af læring involveret i kognitive funktion og udvikling.For eksempel lære sig selv er en kognitiv proces.Identificere og vurdere, hvordan eleverne lærer (kognitive stil) og derefter undervise på en måde, der favoriserer deres læringsstil er grundlaget for en kognitiv læring program.

Adaptive Kognitiv læring

  • Adaptive kognitiv læring eller adaptivt vælge læringsressourcer indebærer tilpasse regler i henhold til de læringsmål karakteristika og kognitive stil specifikke for præferencer studerende.For eksempel, i henhold til Education Resources of Information Center, Kognitiv Trait model er en beskæftiger sig med at bestemme en elevernes kognitive egenskaber, når eleverne navigere gennem et edb-baseret informationssøgning system designet til at tilnærme deres kognitive stil metode.

problembaseret læring

  • Problembaseret læring vedrører lette læring ved at arbejde gennem robuste og udfordre drevet problemer i forbindelse med at

    søge flere alternativer specifikke for løsninger.For eksempel kan eleverne inden for et læringsmiljø sættes i små grupper og bedt om at arbejde gennem et casestudie til at danne tre mulige arbejdsvilkår løsninger adskiller sig fra hinanden.I sidste ende, fandt eleverne modtagelige for denne model kunne have tempoet, struktur og præsentation stil af deres pensum afspejler deres kognitive egenskaber.

konstruktivistiske læringsteori

  • Ifølge Jean Piaget, legeplads, på trods af tilsyneladende formålsløs og meningsløst, bidrager væsentligt til et barns kognitive udvikling.Konstruktivistiske læringsteori involverer studerendes læring ved at bygge nye ideer og tilegne nye oplysninger fra deres forudgående viden og tidligere erfaringer.Resultatet ideelt fører til studerende, der ansøger en slags ejerskab og dermed internalisere de nye oplysninger.Simple eksempler på dette er konturer og mindmaps, hvor information om hvad der er kendt er anerkendt og fungerer som fundament for nye indgående information at oprette forbindelse til ældre oplysninger for relevans

Pædagogisk læringsteori

  • Pædagogisk læring erbeskæftiger sig med undervisning i henhold til kognitiv læring specifikt for, hvordan børn proces, lære og tilegne indkommende oplysninger.For eksempel forsøger den pædagogiske-learning model til at overføre viden trinvist og fremlægge emnet i rækkefølge efter sværhedsgrader og nuværende evne.Bemærkelsesværdige tilfælde afspejler dette eksempel er den "gyldne stjerne" udstationeret ved siden af ​​en ung studerendes præstationer, der repræsenterer en gradvis går videre til næste læseniveau.

Andragogical læringsteori

  • Kognitiv læring handler om at tilpasse pædagogiske strategier til de kognitive kendetegn for, hvordan voksne lærer.For eksempel en pædagog gennemføre en læseplan fokuseret omkring løsninger og virkelige verdens problemer er et væsentligt tema er involveret i andragogical læringsteori.For eksempel tildele voksne studerende lektier involverer produktiviteten inden for en social-konflikt-typen miljø, sandsynligvis afspejler virkelige verdens problemer, hvor eventuelle opdaget løsninger kan anvendes direkte.

Ressourcer

  • Andragogical læringsteori
  • problembaseret læring
  • Pædagogisk og Andragogical Learning
524
0
0
Kollegium