Emne for en doktorgrad i uddannelse

Ph.d.-studerende arbejder på bærbare Purestock / Purestock / Getty Images

fuldfører en doktorgrad i uddannelse vidner om din kærlighed til læring og lyst til at gøre en forskel i dit valgte område.Overvej nøje dine interesser og karriere mål, når indsnævre en afhandling emne.For eksempel, hvis du brænder for teknologi og planlægger at blive en high school hovedstol, kan du ønsker at fokusere din afhandling om strategier for integration af avanceret teknologi i læseplanen.Vælg et interessant og relevant emne til at hjælpe dig med at opretholde momentum under den langvarige skriveprocessen.


.

Opportunity og Access

  • Undervisere i Prekindergarten gennem postsecondary skoler søger evidensbaseret praksis for at sikre succes for alle studerende.Din afhandling kunne fokusere på løsninger på opfyldelsen kløften mellem grupper af kulturelt mangfoldige studerende.En kvantitativ undersøgelse kunne se på programmer, der har reduceret præstation huller og korrelerer deres elevernes forbedrede testresultater med innovative pædagogiske til

    gange.En kvalitativ undersøgelse kan indebære at være deltager observatør i et kollegium adgang program for dårligt stillede unge, for eksempel, og arrangere personlige interviews eller fokusgrupper til at spørge lærere og elever, hvorfor de føler at programmet er en succes.Uddannelse Reform

  • En afhandling om skolereform kunne uddybe din forståelse af de interne og eksterne drivkræfter for forandring og effektiviteten af ​​reformen skole.Forskning kunne omfatte en gennemgang af amerikanske reformbevægelser, såsom Excellence bevægelse, Omstrukturering bevægelse, No Child Left Behind, Common Core statslige standarder og kapløb mod toppen.Din afhandling kunne omfatte en kvantitativ analyse af, hvordan de nationale reformer kan have påvirket elevernes læring og prøveresultater.Alternativt kan du udføre en kvalitativ undersøgelse af skoler, der bruger en faglig læring EU-tilgang til at forbedre undervisning og læring.En dybdegående casestudie af en eller flere af disse skoler kunne udforske, om kollaborative pædagogiske praksis kan påvirke de studerendes præstation.

Organisatorisk Lederskab

  • skoleforvaltninger skal være dygtige til at lede og styre skolerne under de bedste og værste af gange.Din afhandling kunne undersøge organisatoriske forandringer teorier og modeller, såsom Bolman og Deal fire-frame ledelsesmodel.Ifølge Bolman og Deal, effektive ledere indramme spørgsmål, og tilpasse deres ledelsesstil til at passe den særlige situation.Deres model er blevet anvendt i kvantitativ afhandling forskning for at studere sammenhænge mellem ledelsesstil og skole forbedring, for eksempel.En anden mulighed ville være at gennemføre kvalitative, fænomenologisk forskning, der indebærer interviews med skoleledere om deres levede erfaringer med alvorlige organisatoriske udfordringer.

etiske udfordringer

  • Undervisere skal have uddannelse og dygtighed til at genkende og behandle etiske dilemmaer i skolerne.Etiske teorier og en professionel etisk kodeks, såsom Sammenslutningen af ​​amerikanske pædagog Code of Ethics, giver praktisk vejledning.En afhandling kunne omfatte en kvantitativ undersøgelse, såsom en undersøgelse af lærere, skoleledere eller college dekaner spørgende om den type etiske dilemmaer, de har stødt på, og de etiske principper, der anvendes i beslutningsprocessen.En kvalitativ tilgang kan indebære dybdegående interviews med skoleledere, der er villige til at diskutere de mest udfordrende etiske spørgsmål, de har står over for i løbet af deres professionelle karriere.

816
0
1
Kollegium