Hvorfor bruge teknologi i klasseværelset ?

Væksten i teknologi har ansporet inddragelse af nye og forskellige former for teknologi i mange steder og grene af liv, fra regeringskontorer til kommunikationsvirksomheder og det sociale liv, såsom Twitter, Facebook og MySpace.Dog kan nogle af de mest almindelige steder teknologi findes er i vores uddannelsessystemer, vores klasseværelser og distriktskontorer.Selvom skolerne befinder sig ved hjælp af flere og flere nye teknologier hver dag, de befinder sig også genstand for megen kontrovers over brugen af ​​denne teknologi i første omgang.

Ankomst of Technology i Skoler

  • Klasseværelser er stedet for viden.Historie, matematik, naturvidenskab, fremmedsprog og flere er alle undervist via lærebog og foredrag i klasseværelser over hele verden.Men i den moderne verden, meget af det, der kan betragtes som den "typiske" klasseværelse er under forandring.Erfaringer bliver gjort ved hjælp af video, lærebøger erstattes af online-læsninger og foredrag gives af podcast, i stand til at passe på enhver studer

    endes iPod og i stand til at blive afspillet på ethvert tidspunkt, hvor som helst.Bemærkninger er taget på bærbare computere, og professorer giver foredrag kan optages på mini bånd eller digital enhed sidder på en hvilken som helst studerendes skrivebord.

    Mulighederne er ved at udvide på et meget hurtigt tempo, og brugen af ​​denne teknologi gør lektion giver lettere, men samtidig tillader lærere og professorer til at være mere grundig.Det giver også eleverne mulighed for at bruge deres noter og lektionsplaner for mere dybdegående undersøgelse og revision, mens bruger mindre tid panik over alt for lidt tid til at forberede sig til eksamen og prøver.

Misforståelser og argumenter

  • Som altid tilføjelse af teknologi skaber nogle kontroverser.Nogle frygter, at tilføjelsen af ​​teknologien vil skabe en generation af studerende limet til deres computerskærme, ude af stand eller eventuelt uvillige til at interagere med andre mennesker.Lærere vil give alle deres erfaringer fra bag et kamera, der hjælper de studerende via e-mail i stedet for at være der i person til at give bedre undervisning og demonstrationer.Mange mennesker som helhed er allerede bekymret for, at de nye generationer også er knyttet til deres teknologi, såsom deres mobiltelefoner og sociale netværk-konti, og mange mener, at klassen er et sted, hvor alle, der ikke har nogen betydning.

reel betydning

  • Sandheden er, at tilsætning af teknologi i klasseværelset i høj grad bistår både undervisere og studerende uden at pålægge alt for meget af en teknologisk nødvendighed på nogen.Professorer er ikke forpligtet til at bruge podcasting eller en video, og de stadig indtaste klasseværelser til tiden hver dag for at undervise og hjælpe deres elever.Studerende stadig komme til klassen, og om de bruger deres bærbare computere eller lærebøger, de stadig komme til at lære den gammeldags måde.Den teknologiske udvikling har ikke en overdrevent negativ indvirkning på lektioner.Former for teknologi såsom Internettet er faktisk utroligt gavnligt.Halvfjerds-én procent af teenageårene online sagde, at de afhang af internettet til projektets kilder og informationer, og en nylig undersøgelse viste, at 57 procent af de studerende aldre 7 til 17, en computer derhjemme til at fuldføre skoleopgaver.

Fordele

  • Synlige fordele er set i de studerende, der er udsat for mere teknologi i klasseværelser, og som bruger mere teknologi i hjemmet til skole-relaterede formål.Nogle elever udviste hurtigere indlæring med en større dybde af forståelse.I et andet segment af data blev eleverne fundet at være i stand til at udføre opgaver 30 procent hurtigere ved hjælp af computere, i modsætning til uden dem.Studerende blev også fundet at vise en større skriftlig flydende, når du arbejder på computere, de syntes mere engageret, og de skrev flere ord per minut.

    Studerende, der er i stand til at downloade foredrag og skrive noter på computere finde det meget lettere at studere med større adgang til mere materiale.Teknologi gør det muligt bedre forbindelser med undervisningsmateriale og instruktører, giver større effektivitet og en bedre forståelse af materialet, og skaber et miljø med meget mere fleksibilitet.

Potentiel

  • Inddragelsen af ​​teknologi i skolerne giver mulighed for en langt bedre læringsmiljø uden at ofre nogen af ​​de vigtigste pædagogiske værktøjer, der er nødvendige for at levere en læring kvalitet miljø.Stigningen i teknologi giver lettere og mere effektiv adgang til undervisningsmaterialer og lektionsplaner og øger den hastighed, hvormed de studerende kan færdiggøre de samme opgaver.Så længe lærerne fortsætter med at undervise og vores studerende fortsætte med at komme til klasseværelset, læringsmiljøer vil ikke blive hæmmet af tilstrømningen af ​​nye teknologier til rådighed for elever og lærere.

849
0
0
Kollegium