Hvordan man underviser Poetry til gymnasieelever

Læse højt for at hjælpe eleverne forbinde med poesi. Jack Hollingsworth / Photodisc / Getty Images

Gymnasieelever kan stønne højt, når deres engelsklærer meddeler, at klassen er begyndt en enhed på poesi.Kun få unge sætte pris på denne form for det skrevne ord.Poetry synes at mange af dem til at være fjern og uforståelig.Kommuniker din egen begejstring for poesi til klassen og hjælpe dem tilslutte digtets ord til følelser.

  • Læs et digt til de studerende med følelse.Øv, før du læste højt.Du ønsker de studerende at gøre noget, men at lytte til digtet.Fortæl dem, at lukke øjnene og bare lytte til storhed og fald din stemme.

  • Bed eleverne til straks skrive, hvad de føler, når du er færdig med at tale.Bed dem om at identificere den dominerende følelser, de havde, når du lytter til digtet, det være sig glæde, sorg, vrede, ensomhed, eller enhver anden følelse.

  • Diskuter de følelser, digtet fremkaldte.Forklar, at mens ordene i digtet har betydning, rytmen i ordene »arrangement også bærer enorme magt.

  • Undersøgelse digtet linje for linje.Hjælp e

    leverne til at forstå ord, de ikke kender.Bed dem om at brainstorme, hvad digteren kan betyde i hver linje.

  • Form et mentalt billede.Efter at have studeret digtet linje for linje, læse digtet højt igen.Bed eleverne om at fokusere på det mentale billede, der opstår, mens du læser.Spørg dem, om de har ændret deres oprindelige valg af følelser.

  • Åbn klasseværelset til at debattere.Lad eleverne diskutere deres udtalelser om digtets betydning.Undgå at tilbyde din egen analyse af digtet.

  • Opret oprindelige poesi.Give de studerende en "følelse" ord, og bede dem om at skabe et billede med ord for at få den følelse på tværs.

  • Skriv de resulterende digte i en chapbook og køre kopier til de studerende til at holde.Offentliggørelse, selv på en lille skala, vil tilskynde dem til at holde skriftligt.

Tips & amp;Advarsler

  • Vælg en forholdsvis kort, relativt simpelt digt at starte.
  • Vælg ikke en meget lang eller vanskelig digt.
  • Tilbyd ikke din analyse af digtet, indtil den bitre ende.Gør dem tror!

Ressourcer

  • The Library of Congress: Digte 180
935
0
1
K 12 For Educators