Fotosyntese Aktiviteter for Middle School

Fotosyntese kan være en kompliceret begreb at forstå på alle klassetrin.Men med engagerende og tankevækkende aktiviteter, kan børnene udvikle en hands-on forståelse for dette vigtige princip.

Project One

  • Studerende kan gå på en ekskursion uden at indsamle farverige blade til at identificere og bevare ved at placere bladene mellem bagepapir og strygning dem.Lad børnene studie lysets indflydelse på farven ved systematisk dækker blade med folie gang i sin oprindelige skygge og derefter hver gang lyset ændrer farven.Slutresultatet vil være en fiks mangefarvet blad illustrerer princippet.På den modsatte ende, vise, hvad der sker med et anlæg uden sollys ved at tage en stueplante og i fragmentet ved hjælp af nogle folie skåret i figurer til at dække planten i hele sæsonen.Sørg for, at anlægget er at få masser af sollys.Få dem føre en dagbog over vejret, og efter et par dage at fjerne folien til kontrast det dækkede område til resten af ​​den blomstrende plante.

Projekt Two

  • Demonstrere fænomene

    rne cellulære respiration som det vedrører fotosyntesen ved at gøre et projekt med tørgær, en sodavandsflaske, en ballon, sukker, varmt vand og malertape.Placer en skefuld gær og to skeer af sukker i sodavand flaske, og fyld den med tre fjerdedele kop varmt vand, derefter hurtigt placere ballon over flaskens åbning og forsegle flasken med malertape.Ryst flasken, og måle diameteren af ​​ballonen hver to minutter.Ryst igen, og gentag processen som eleverne registrere deres observationer i så mange detaljer som muligt at opdage forholdet mellem intervaller på tid og ballonen størrelse.Forklar, hvordan den gas, fyldte ballonen illustrerede cellulære respiration.

Project Tre

  • en videnskab projekt mere direkte relateret involverer tre reagensglas med hætter, et bæger, bromthymolblåt, en halm, en lyskilde, folie og Elodea plante.Hæld cirka 75 ml af den blå opløsning i bægeret, og observere farven på indholdet.Brug halm for at illustrere kuldioxid ved at blæse ind i det, indtil opløsningen er gul.Hæld det jævnt i de tre rør.Placer en 6 cm stykke af Elodea i et rør, og luk den, og derefter sætte to plante stykker af samme længde dækket med folie i den anden (og dermed holde lys ud af væsken.) Sørg for planten er fuldstændig dækket i opløsningen.Cap tredje reagensglas og sætte dem alle i et bæger med vand, og derefter placere bægeret omkring 250 cm fra en lampe, og overlade det hele der natten.Derefter fjerne anlægget og sætte rørene foran en hvid væg, der har de studerende optager de resulterende rør farver.Stil spørgsmål om farveskift, og hvad det betyder.Ældre elever kan diskutere uafhængige og afhængige variabler involveret.Tal om, hvorfor anlægget producerede bobler når nær lyset, og forhåbentlig alle vil have en ny forståelse af, hvorfor planter udleder ilt under fotosyntesen.

Ressourcer

  • projektideer
189
0
0
K 12 For Educators