Aktiviteter Science for Specialuddannelse Studerende

Aktiviteter Science for Specialuddannelse Studerende Webb Zahn: Flickr.com

Specialundervisning studerende ofte lære godt fra undervisning, der er multi-sensoriske og hænder på.Science aktiviteter, der involverer eksperimenter, de kan udføre, og derefter skrive om er en vidunderlig måde at integrere meningsfuld undervisning og styrke læse- og skrivefærdigheder.

Hands-On Projekter

  • Børn elsker videnskab, især naturvidenskab, de kan spise.En enkel, let eksperiment børn kan gøre, er at gøre smør.Har eleverne sætter i en lille krukke med låg - et gammelt jordnøddesmør, syltetøj eller gelé krukke er godt - og sat i nogle tunge fløde.Seal krukken og har eleverne ryste den.Da de ryste glasset, vil protein- og fedt molekyler i cremen holde sammen og gøre smør.Der vil også være en væske, at de studerende kan hæld kaldes kærnemælk.Videnskaben takeaway fra dette er, at friktion kan forårsage en ændring i tilstand af cremen.

Is videnskabsminister

  • Smør er rart, men is er endnu bedre.Dette eksperiment flyder bedst hvis du ringer til børn op en ad g

    angen, eller i par til at gøre hvert trin.Lad eleverne arbejde sammen i små grupper til at skrive deres eksperiment resultater.

Forbered dit eksperiment

  • Brug en no-kok is opskrift og samle dine ingredienser.Som du sætte isen og salt i posen, så spørg dem, hvorfor du måske brug for at gøre dette.Hvad er isen vil gøre til din blanding?Hvorfor tilsæt salt?Hvad gør salt gøre for isen?Når begge tasker er forseglet, lad børnene sat på vanter eller handsker og skiftes æltning poserne.

Førende Instruktion

  • Som blandingen begynder at fryse, så tal med eleverne om, hvad der sker med is.Isen og salt har sænket temperatur og iskrystaller begynder at danne.Hvorfor er vi ælte blandingen?Når isen er klar, lad eleverne spise deres skabelse, og derefter skrive op på resultaterne.

Kors Curriculum Instruktion og børn med indlæringsvanskeligheder

  • Denne undervisning teknik er multi-sensorisk, som er begunstiget til børn med indlæringsvanskeligheder.Det er også et eksempel på integreret læseplan.Dog skal det understreges, at selv om det er integreret instruktion, bør instruktøren beskæftige sig med undervisning i videnskab og gøre visse de studerende forstå de grundlæggende principper for, hvordan eksperimenterne virker.Stavning og grammatik ikke skal vejes ligeligt til disse principper, fordi det vil distrahere de studerendes fokus.Børn, der har indlæringsvanskeligheder ofte nødt til at koncentrere sig om lyd-symbol korrelation og stavning, til detraction af indhold.Brug denne aktivitet for at styrke sprog, kunst, men ikke indføre nye begreber i dette emne.Lad eleverne nyde videnskaben.

964
0
1
K 12 For Educators