Klasseværelset Strategier for studerende med fysisk handicap

Hvis du underviser elever med fysiske handicap, er du nødt til at udvikle klasseværelset strategier til at løse de unikke behov hos disse elever.Oftest vil de studerende med handicap har en individualiseret Educational Plan (IEP) eller en 504 Plan, der viser de specifikke opholdsrum og ændringer, de har brug for i hvert klasseværelse.Læse over disse planer og følge dem præcis når du planlægger din instruktion, eller du vil være i strid med loven.Ved at give specifikke klasseværelset enheder, og ændre din klasseværelse miljø, kan du hjælpe studerende med fysiske handicap at opnå succes i dit klasseværelse.

klasseværelset Miljø

  • Du kan ændre dit klasseværelse miljø til at hjælpe studerende med fysiske handicap.Hvis du har en elev med en visuel handicap, der ikke er fuldt blind, bør du tillade, studerende til at sidde nær fronten af ​​klasseværelset, så han altid kan se brættet eller andre visuelle.Hvis du har en elev med et fysisk handicap, der kræver en kørestol eller krykker, giver et skrivebord

    for at studerende, hvor hun nemt kan manøvrere rundt i klasseværelset og har plads nok til at sidde komfortabelt.Det kan være nødvendigt at give en særlig skrivebord for at studerende eller omarrangere nogle af dine klasseværelset forsyninger til at give let adgang til disse materialer.Hvis du har en elev med nedsat hørelse (som ikke nødvendigvis er døv), så kan du bruge en mikrofon i dit klasseværelse til at forstærke lyden for at studerende.Din skole eller et distrikt skulle give dig et sådant system til at opfylde behovene i den pågældende elev.

Classroom Aides

  • Ofte en studerende, der er fysisk handicappede vil have en voksen, der rejser med hende hele dagen.For eksempel, hvis du har en studerende, der er hørehæmmede, skal du have en tegnsprogstolk i dit klasseværelse.Gør plads til denne tolk nær den del af det rum, hvor du oftest står;denne måde, vil tolken altid være i stand til at høre dig og oversætte dine ord.Sørg for, at du giver en klar visuel sti mellem tolken og den studerende med hørenedsættelse således at den studerende vil være i stand til klart at se hende tolk og resten af ​​"handling" i klasseværelset samtidig.

    En studerende med et handicap, der hæmmer hans evne til at skrive kan bistås af en voksen, der tager notater og skriver opgaver for ham;i dette tilfælde, ville du nødt til at sikre, at der er en tilgængelig plads for denne voksen nær barnet med handicap.

    Et barn med et fysisk handicap, der hæmmer hendes regelmæssige bevægelser kan også brug for en voksen til at hjælpe hende med at flytte rundt i klasseværelset og mellem klasser.Igen, ville du nødt til at give plads til denne voksen i dit klasseværelse.

Planlægning

  • Nogle gange kan en studerende med et fysisk handicap vil have skole-udstedt tilladelse til at forlade deres klasser et par minutter tidligt;dette hjælper ham at navigere gennem gange før folkemængderne ramt ved ringning af klokken.På denne måde kan den studerende med handicap komme til hans næste klasse til tiden med den ekstra minutter han fik fra at forlade sit sidste klasse tidligt.Hvis du har en elev i denne situation, forsøger at imødekomme dette ved ikke at planlægge noget bydende nødvendigt i de sidste minutter af din klasse;denne måde, vil den studerende ikke nødt til at vælge mellem at passere din klasse og gør det gennem gange sikkert og i tide.

Ressourcer

  • Hvordan jeg Følg IEP
132
0
0
K 12 For Educators