6. klasse Aktivitet Plader til videnskabelige metode

Middle-elever er lige begyndt at bruge eksperimenter for at observere og teste videnskabelig teori.Normalt, sjette-grade videnskab lektioner introducerer den videnskabelige metode som standard procedure for udviklingen af ​​en lab rapport til klasse eksperimenter.Modeller varierer, men de fleste grundlæggende versioner af den videnskabelige metode omfatter seks trin, med yderligere trin tilføjet i tilfælde af et eksperiment fejl.Brug aktivitet ark til at hjælpe eleverne opdage og forstå opbygningen af ​​den videnskabelige metode.

Hvad kommer først / næste Arbejdsark

  • For at gennemføre en vellykket videnskabeligt eksperiment, skal hvert trin udføres i streng orden.Med andre ord, kan du ikke drage konklusioner uden først at analysere dine data.Give de studerende en regneark, der viser hvert trin i den videnskabelige metode i uorden.Instruere eleverne til at klippe ud hvert trin, så lim dem på et andet ark af byggeri papir i den rækkefølge, de skal udføres.Eleverne skal ikke tælle trinene.Dernæst s

    kal eleverne tegne pile fra et trin til et andet, hvilket viser tilføjelse af et ekstra trin, hvis forsøget er fejlbehæftet.

Missing Link

  • give de studerende en arbejdsark notering flere imaginære lab rapporter for simple eksperimenter.Hver rapport skal indeholde de trin forskere anvendtedog skal trin ikke mærkes.Hver rapport skal have et trin mangler.Studerende skal gennemgå hver rapport og identificere den manglende videnskabelig-metoden trin.For eksempel kunne et eksperiment teste, hvad der sker, når man blander grøn og blå frugtfarve.Rapporten opregner de spørgsmål / problem, hypotese, materialer, procedure og konklusioner, men formår ikke at nævne de data og observation skridt.

Opret din egen Experiment

  • Studerende kan bruge deres fantasi kombineret med logik til at komme med deres egne videnskabelige eksperimenter i et forsøg på at problemet-løse.Give de studerende en arbejdsark, der skitserer et grundlæggende problem, de kan støde på hver dag.For eksempel, Jim hævder de fleste folk som vanille bedre end chokolade.Sam hævder de fleste mennesker som chokolade bedre end vanilje.Hvordan kan du stoppe dem fra at argumentere?Studerende skal udvikle en hypotese for et eksperiment.De skal detaljeret beskrivelse af projektet.Hvem ville blive testet?Hvad ville der blive brugt til test?Hvilke kontroller vil skulle bruges?Hvilke typer af observationer kan hjælpe til at forudsige konklusionerne?Når eleverne har afsluttet deres arbejdsark, diskutere en ordentlig videnskabelig metode til forskning, så eleverne kan se, hvor deres egne eksperimenter kan have lykkedes, eller kan have været behæftet med fejl.

37
0
0
K 12 For Educators