Effektiv undervisning Skills

Brug visuelle hjælpemidler til at forbedre din undervisning. Billede af Flickr.com, courtesy af rex pe

Undervisningen kræver mere end en universitetsuddannelse og en vis tålmodighed.Reaktion på de studerendes behov og få din involveret i læringsprocessen klasse vil sætte dem op for succes.Følgende færdigheder er afgørende for at være en succesfuld lærer.

Stillads

  • Stilladser henviser til en undervisning strategi, hvor lærerne lægge fundamentet for, hvad der vil blive undervist, og tilføj oplysninger stykke for stykke.Pointen her er at udfordre den studerende lige nok til at bringe dem til det næste niveau af forståelse uden overvældende dem med overflødige oplysninger eller undtagelser fra reglen.For eksempel, når undervisningen multiplikation starte ved at vise, hvad det betyder at have syv grupper af tre, før du prøver at demonstrere flere ciffer multiplikation strategier.

Differentiering

  • Gode lærere anerkender, at alle elever lærer forskelligt.Udtrykket differentiering refererer til justering af lektioner til at nå alle elever.Reagere på

    de flere niveauer af læring i klasseværelset ved at tilbyde muligheder for både oprydning og ekstraudstyr.En enkel måde at gøre dette på er ved at mødes med en anden lille gruppe af elever i femten minutter hver dag.Gør dette, mens resten af ​​din klasse arbejder på en uafhængig opgave som tidsskrift skriftligt eller partner arbejde.I disse små gruppemøder, mødes med studerende på lignende niveauer og fokusere din undervisning på de færdigheder, de kan være manglende eller på at give en udfordring for dine gode resultater.

Present oplysninger i flere formater

  • aldrig præsentere et nyt emne på kun én måde.Mens nogle meget lyse studerende kan lære noget nyt i første forsøg, vil de fleste af dine elever har brug for at se det et par måder at få det rigtige.En god tommelfingerregel er at give information ved hjælp af så mange af de fem sanser som muligt.I det mindste, skal eleverne se, høre og røre den nye færdighed.For eksempel, når undervisningen definitionen af ​​ordet svinge, skrive ordet og definitionen på tavlen ved siden af ​​en illustration til en visuel repræsentation.Har eleverne kopiere ned definitionen for forstærkning.Dernæst har de studerende taler ord som en del af en sætning, så de kan høre dens rette brug.Endelig skal eleverne bruge deres hænder til at vise, hvad det betyder for noget til at svinge, så de får en taktil fornemmelse af definitionen.

Model

  • Modeling i klasseværelset betyder, at du viser eleverne præcis, hvad du vil have dem til at udrette.Den populære undervisning mantra for modellering er "jeg gør, vi gør, du gør."Med andre ord viser eleverne, hvordan man gør noget ved at modellere den dygtighed først.Næste, så prøv det hele sammen gennem en guidet praksis.Endelig tillade studerende at prøve evnerne på egen hånd.For eksempel viser eleverne, hvordan man korrekt lyse en bunsenbrænder.Så har frivillige studerende komme op og hjælpe dig genskabe skridt til at inddrage klassen.Endelig cirkulere i rummet, mens eleverne prøver belysning bunsenbrændere på egen hånd.

Involver dine elever

  • Motivér eleverne til at relatere deres nye færdigheder til deres eget liv.Få dem stille spørgsmål om et nyt emne, der interesserer dem.Lad dem vælge de bøger, de gerne vil læse.Giv dem muligheder for store opgaver.Vejlede dem i at bruge internettet til at besvare deres egne spørgsmål.Magt valg er en afgørende måde at engagere dine elever, og engagement er nøglen til studerende succes.

Sæt dem op for succes

  • Altid være krystalklar på dine forventninger til de studerendes opgaver.Hvis eleverne ved, hvad de skal lære, hvad de skal gøre, og hvordan de skal gøre det, er du give dem alle de værktøjer til succes.Skriv ned dine forventninger i et rubrikken så eleverne ved præcis, hvordan de vil blive gradueret på hver opgave.Gør dig selv til rådighed efter skole eller mellem klasser til at besvare spørgsmål og tilbyde ekstra hjælp.Og altid følge op på dit ord.Hvis du siger du vil lønklasse papirer fredag ​​klasse papirerne fra fredag.Du kan ikke forvente de studerende til at stå til regnskab, hvis du er inkonsekvent.

536
0
1
K 12 For Educators