Sådan bruges kort & Diagrammerne i Klasseværelser

Oprettelse af et diagram med de studerende kan hjælpe dem med at bevare deres opmærksomhed. belchonock / iStock / Getty Images

En fælles, effektiv undervisning metode er at bruge visuelle præsentationer i et klasseværelse.Diagrammer og diagrammer er særligt nyttige, da de giver de studerende mulighed for at se idéer visuelt lagt ud på en organiseret måde.Desuden kan visuelle værktøjer hjælper indhold studerende processen, og at foretage tilslutninger lettere.Lærere kan købe eller lave diagrammer til at vise rundt i lokalet, eller oprette et diagram som en del af en lektion.Disse værktøjer er især nyttige i folkeskolen, hvor børn har tendens til at have kortere opmærksomhed spænder.

Vis en Chart

  • Udstationering eller diagrammer kan bidrage til at styrke information, som de studerende er ved at lære eller allerede har lært.Hæng diagrammet, hvor eleverne kan se det.Ideelt set bør diagrammet være på de studerendes øjenhøjde eller lige over øjenhøjde.Brug diagrammer, der har klare billeder og stor tekst.Du kan holde diagrammer, der har oplysninger, som du ville bruge hele året på skæ

    rmen, så de studerende kan henvise til dem, når de har brug for.For eksempel kan du holde et diagram om reglerne for tegnsætning på væggen, indtil skolen er ude.Du vil måske til at hænge andre diagrammer kun under bestemte enheder eller lektioner.For eksempel, hvis du studerer hvaler i to måneder, hænge en plakat af hvaler i løbet af denne tid.

Opret en Chart

  • Brug diagrammer i løbet af en lektion hjælper engagere dine elever.Mange studerende er visuelle elever, så de forstår og opbevare oplysninger bedre, når de begreber er forbundet med billeder.Hvis du underviser en lektion om larve anatomi, for eksempel, kan du tegne eller skrive et stort billede af en larve på et staffeli og derefter mærke sine kropsdele, mens eleverne ser.Når du opretter et diagram eller diagram foran de studerende, pause til at stille spørgsmål eller at invitere de studerende til at hjælpe dig med at udfylde skemaet.

Tildel et Chart

  • Du kan også bruge diagrammer og diagrammer som opgaver.Bed eleverne om at skabe et diagram eller diagram relateret til noget, du underviser.Diagrammer er især nyttigt til at organisere data i elementær matematik.For eksempel kan eleverne oprette et diagram, der organiserer figurer til former, der har tre, fire eller fem sider, hvilket ville være trekanter, kvadrater, rektangler og femkanter.Diagrammer kan være effektive opgaver i middle-school videnskab klasser.For eksempel kunne de studerende diagram en plantecelle.

Vary dine diagrammer

  • Prøv forskellige typer diagrammer og diagrammer med dine elever.Brug en tre-søjle KWL skemaet i begyndelsen af ​​en enhed eller lektie at hjælpe de studerende med at planlægge deres læring.Den "K" i KWL diagrammet betyder "Know", som i det, du allerede kender.Den anden kolonne i KWL diagrammet betyder "Vil du vide."Den tredje kolonne henviser til "Learned", eller hvad du har lært.Nogle elever eller hele hele klassen kan fuldføre den første og anden sektion før eller under en lektion, og de kan færdiggøre tredje kolonne i slutningen af ​​lektionen.Brug en Venn-diagram, efter en lektion er gennemført for at hjælpe eleverne sammenligne og kontrast oplysninger.I en Venn-diagram, to større cirkler skærer hinanden for at skabe en central oval.Oplysninger om en koncept går på den ene side.Oplysninger om en anden koncept går på den anden side.Oplysninger, der deles af begge begreber går i midten.

521
0
1
K 12 For Educators