Ulemperne ved Computere i Uddannelse

Computere kan potentielt have en negativ indvirkning på uddannelse. computerteknologi billede ved Raimundas fra Fotolia.com

Mens computere kan være et værdifuldt redskab, er der ulemper ved at integrere disse teknologiske enheder i et klasseværelse.Computere tilbyder bekvemmelighed og give studerende til at skabe polerede produkter, men med disse fordele kommer potentielle problemer, der kan føre til nedsat pædagogisk effektivitet inden for et klasseværelse og giver mulighed for problemer ned den linje i barnets skolegang.

Teknologisk Afhængighed

  • Når computere og andre teknologiske værktøjer bruges konstant, de studerende udvikler en afhængighed af disse værktøjer.Ligesom elever, der aldrig forpligtet til at lave matematik uden en lommeregner mister evnen til at løse matematiske problemer manuelt, studerende, der bruger computere til næsten enhver aktivitet erfaring et fald i deres evne til at stave og selv skrive i hånden.Studerende skal praktisere disse enkle færdigheder uden teknologiske værktøjer regelmæssigt for at sikre, at deres færdigheder ikke a

    trofi.

Varierede Computer Literacy

  • Computere præsentere en ekstra udfordring for pædagoger, fordi lærerne skal beskæftige sig med studerende på varierende niveauer computer literacy.Nogle studerende ind i klasseværelset fuldt bevandret i de anvendelser af en computer, mens andre kommer med nogen forudgående erfaring.Det er svært for lærerne at håndtere denne store forskel, og sikre, at de giver studerende, der har brug for hjælp med at bistand, mens der ikke kræver stand studerende til at bremse deres akademiske fremskridt og vente.

Teknologisk Enhanced Akademisk Uredelighed

  • Mens snyd er næppe et nyt fænomen, computere gør akademisk uredelighed endnu nemmere for de studerende at begå.Studerende, der ønsker at plagiere kan blot kopiere og indsætte oplysninger i deres rapporter, og dem, der ønsker at dele svar på test eller overdragelse spørgsmål kan overføre disse svar digitalt.Denne ekstra nem snyd kan hælde flere studerende til at forsøge akademisk uredelighed.

Reduceret Interaktion

  • Mens computerspil er lige så, hvis ikke mere, engagerende end brætspil eller kortspil, de ikke har råd til den samme grad af spiller interaktion.Mange computerspil er individuelle stræben.Når studerende gennemfører disse digitale spil og aktiviteter, de går glip af samspillet praksis, at de modtager gennem afspilning af traditionelle spil.

potentielle farer

  • Brugen af ​​computere åbner studerende til potentielle farer.Studerende kan blive offer for Internet rovdyr eller blive mål for cyber-mobning mens du er på internettet.Mange forældre vælger at nøje at overvåge deres børns brug af internettet i hjemmet, men i skolen holder et vågent øje med alle elever på samme tid kan være svært.Når computere bruges i skolen, skal lærerne være på vagt i deres overvågning af de studerendes aktivitet for at sikre, at de ikke bliver viklet ind i en farlig situation.

734
0
1
K 12 Grundlæggende