Mål for en Early Childhood Education Program

Gode ​​tidlige barndom uddannelser underviser alderssvarende færdigheder. Young Boy billede af Steve Lovegrove fra Fotolia.com

Mål for en tidlig barndom uddannelse bør fokusere på at forberede børn til børnehave.Effektive førskole programmer producere langsigtede fordele ved at inkorporere en alderssvarende læseplan med høje uddannelsesmæssige standarder, i henhold til North Central Regional Educational Laboratory hjemmeside.Små børn i den tidlige barndom programmer udvikler intellektuelle færdigheder, der hjælper dem indlede deres egne læringsaktiviteter.Effektive programmer bør opmuntre førskolebørn at deltage aktivt i hands-on læring.

kvalitet personale

  • Mål for tidlige barndom uddannelser bør omfatte ansættelse kvalitet personale.Lærere skal være godt uddannede og vidende om de bedste typer af tidlige praksis uddannelser.Skolegang bør omfatte kurser for at undervise børn fra fødslen til otte år.Klasser bør understrege barnets udvikling, små børns læringsstile og ordentlig forælder kommunikationsteknikker.Workshops og uddannelse pensum kan forbedre undervisn

    ingsmetoder for tidlige barndom lærere.

Tilskynde Indledning i små børn

  • Tidlig barndom programmer bør understrege, at børn indlede deres egne læringsaktiviteter.Børn skal være aktivt engageret i at lære ved at deltage i hands-on læring aktiviteter og sociale lege.Mål bør opfordre førskolebørn til at udvikle sociale, fysiske og intellektuelle måder at løse problemer.

High Quality Educational Komponent

  • andet mål bør være at inkludere en høj kvalitet pædagogiske komponent, der forbereder førskolebørn til børnehave.Pre-læsestrategier såsom brev identifikation og lyde bør være en del af et effektivt tidlige barndom program.Undervisere bør læse og diskutere billedbøger med små børn.Tidlige matematiske færdigheder såsom optælling og nummer identifikation er også vigtige.Andre lektioner kan omfatte at lære om naturen, samfundet, familien og teknologi.Aktiviteter som kunst og kunsthåndværk, fysisk aktivitet og musik kan også være vigtige komponenter.

Fysisk Miljø

  • Tidlige barndom uddannelse bør tilskynde et fysisk miljø, der lærer eleverne gennem aktiv udforskning.En effektiv førskole program bør omfatte læringscentre.Hver uge den tidlige barndom lærer kan ændre, hvad der er tilgængeligt på centre efter ugens tema.Der bør også være et område for møder og cirkel-tid aktiviteter, nok plads til eleverne til at bevæge sig rundt uden skade og en vask, i henhold til North Central Regional Educational Laboratory hjemmeside.Et område til udendørs aktivitet bør være til rådighed, så børnene kan lege og udforske.

859
0
1
K 12 Grundlæggende