Hvordan man underviser Temperatur i tredje klasse

Lad børnene at håndtere og se på en rigtig termometer . caucasiando / iStock / Getty Images

De fleste børn har en generel forståelse af vejr og årstiderne med den tid, de er i tredje klasse.Lærere i tredje gradere kan nu engagere eleverne i observation og optagelse aktiviteter.De vil få mulighed for at opleve ægte videnskabelige processer ved at spore og logge oplysninger dagligt og derefter analysere resultaterne.

Undersøgelse af termometer

  • Diskuter betydningen af ​​temperatur med studerende.Accepter definitioner som "hvor varmt eller koldt noget er."Tal om, hvordan eller hvorfor temperaturændringer.Spørg eleverne, om de er bekendt med værktøjet bruges til at måle temperaturen.Vis en stor diagram over et termometer og føre en diskussion af dens funktioner.Spørg eleverne, hvad de bemærker om de dele af termometer.Hvis det er muligt, tilbyde børnene en chance for at håndtere en egentlig termometer.Plastic termometre er gode til aktiviteter i klasseværelset.Børn kan studere termometeret i små grupper.

Forberedelse til forskning

  • Find et sted at holde et klasseværelse termometer udenfor.Direkte uden et klasseværelse vinduet er en ideel beliggenhed.Børn vil kontrollere temperaturen hver dag på samme tid og registrere antallet.Opret en daglig regneark eller give tidsskrifter, hvor børnene kan tegne og skrive deres oplysninger.Forklare processen til børn og fortælle dem, vil du spørge dem forskellige spørgsmål om temperaturen.For eksempel kan du bede dem, hvis temperaturen i dag er højere eller lavere end temperaturen i går, og ved hvor mange grader.

Optagelse Observationer

  • udpege et tidspunkt hver dag, når de studerende er alle i klasseværelset og kan arbejde på deres temperatur regneark eller tidsskrifter.Tilskynde dem til enten tegne et billede af termometeret og markere temperaturen eller blot registrere temperaturen i tal.Hvis du har oprettet et regneark med et billede af et termometer, kan børnene registrere temperaturen der.De kan også skrive ned nogle noter om vejret den dag.

Analyse af Information

  • Efter omkring tre eller flere uger, gennemgå resultaterne klasse.Drøfte eventuelle mønstre eleverne varsel.Opret en graf til at vise temperaturen resultater over tid.En graf vil hjælpe vise oplysninger visuelt og lade børn til lettere mærke til mønstre og temperatur dips og stiger.Stille spørgsmål om grafen.Du kan endda bruge grafen under matematik tid til en række aktiviteter.Opmuntre dine tredje gradere til at kontrollere temperaturen i hjemmet, hvis de har et hjem termometer.Eller de kan registrere, hvad de hører på den lokale nyheder.Inviter dem til at lave forudsigelser om fremtidige temperaturer.

Temperatur Eksperimenter

  • Når eleverne er blevet mere fortrolige med termometre og temperatur, designe nogle eksperimenter studerende kan udføre med kopper vand.Denne aktivitet kan også gøres som en demonstration med frivillige studerende.Brug en bred vifte af kopper vand og varierende temperaturer, og give studerende til at dyppe termometeret i at finde ud af, hvor varm eller kold hver kop vand er.Diskuter hvorfor eller når disse oplysninger ville være nyttige.

Ressourcer

  • prale: Test Varme og Temperatur
371
0
1
Folkeskole