Sådan Bliv Reflective lærer

Hvor ofte, som lærere, siger vi til vores studerende: "Hvad tænkte du?""Tænk før du taler.""Vær opmærksom på hvad du laver."Det er bekymringer, der skal øverst i vores sind til at styre vores adfærd, ikke bare, at vores elever.Gode ​​lærere, uanset hvor meget de skal gøre, blive god ved at reflektere over deres ord, handlinger og resultater.Hvis du vil vide processen med at blive en reflekterende lærer, følge nedenstående trin.Du vil se resultater, som du praksis at være reflekterende - og nogle af dem vil være en glædelig overraskelse.Husk, hvad du fortæller dine elever: læring er en proces, ikke et produkt.

hvad du har brug

  • Undervisningsmaterialer
  • Day-bog eller observation optegnelser

blive en reflekterende lærer

  1. Gøre tid idin tidsplan til at være aktivt reflekterende.Denne kritiske opgave er den sværeste at begynde og opretholde.Spørg enhver lærer, hvad de har brug mest, og det første svar er tid.Du får brug for beslutsomhed og kreativitet til tidsplanen tid til refleksio

    n;men lige så musklerne ikke vokser uden motion, heller ikke sindets evne til at reflektere.Begynd med 10 minutter om dagen og bygge som du vokser.
    Brug dit drev til gymnastik, lastning opvaskemaskinen eller tand-børstning tid til at starte.I stedet for en weekend trin-klassen, overveje en i meditation eller yoga.

  2. Begynd med specifikke hændelser eller studerende.Brug din klasse arbejdstidsplanen og observation optegnelser, give hver elev, der budgetterede 10 minutter for en dag.(Hvis det er tirsdag, det er Melinda.) Kig på hans / hendes adfærd, resultater og problemområder.Dette ligner meget forberedelse, du ville gøre for en forælder konference, bortset fra det faktum, at du ønsker at fokusere specifikt på dit forhold til den studerende.Jeremy holder klager "Jeg er ikke færdig."Overvej, om din adfærd spiller en rolle;kan du ønsker at give 5-minutters advarsler, støtte, hvad han bliver gjort i den tilladte tid mere eksplicit eller se på, hvordan den tid-godtgørelse påvirker klassen.

  3. Kig på undervisningsmaterialer til spor til bekymrende interaktioner eller adfærd.Den matematiske Bogen bringer universelle støn.Du kan blive fast med det, men skridt tilbage.Tag en betænkningstid til at gennemgå det, som om du vælger en lærebog fra bunden.Beslut, om du ikke kan lide det så meget som dine elever - og om der viser i klassen.Det er tørt, er det også besvarer-fokuserede, det er for svært for eleverne at forstå sine forklaringer.Du sidder fast, men ikke hjælpeløs.Overvej din komfort med bogen og med matematik samlet - planlægge en in-tjeneste eller sommer klasse.Finde ud af, hvad du kan tilføje for at gøre motivet arbejde bedre.Få en kollega til at hjælpe med idéer.

  4. Spørg en kollega til at hjælpe dig afspejle.Bliver overholdt er meget lav på en lærers kærlighed liste, men en observation du planlægge med en ven er anderledes, fordi du indstille nogle af dagsordenen.Åbne op og være klar til at lytte, at fordi Mario sjældent smiler, du sjældent smile til ham.Få et nyt syn på, hvorfor det irriterende sophomore holder spørge og spørge og stille spørgsmål.Tilføj en anden drejning på din klasse klovn, know-it-all eller grump.

  5. Del den proces, du er ved at lære med dine elever.Refleksion er et afgørende element i at tænke;få dine elever i gang.Et puslespil, problem eller en mystik - lægge det på mandag, tilføjer et fingerpeg eller spørgsmål som ugen går, diskutere på fredag.Små børn kan diktere en historie om et billede af en tårevædet barn og en ven.Ældre børn kan spekulere, som voksne kan.Og svaret er: måske, kunne være, hvad en stor oplevelse, fortælle os, hvordan du fik den idé.En forfriskende ændring fra: B +, 83/100 og endda "godt stykke arbejde."
    Del de teknikker til refleksion for at styrke dine evner og hjælpe dine elever bliver reflekterende så godt.Processen vil gavne jer alle.

154
0
0
Andre Videreuddannelse