Social læringsteori af Bandura

Unge studerende holder op spider modellen i klasseværelset Jose Luis Pelaez Inc / Blend Images / Getty Images

Social læringsteori er en veldokumenteret teori om læring og kognition udviklet i 1977 af Albert Bandura.Teorien siger, at folk lærer nye begreber mest effektivt gennem imitation, modellering og observation af handlinger og adfærd hos andre.Denne teori var banebrydende på det tidspunkt, fordi det modsagde instruktøren-ledede foredrag stil fleste klasseværelser.

Historie Social læringsteori

  • Bandura udviklede sin teori, mens man studerer metoder til at eliminere eller udrydde fobier hos patienter.I sin forskning, fandt han at patienter med højere niveauer af self-efficacy, trosfrihed i deres evne til at opnå specifikke mål, svarede bedst til modellering adfærd af nonphobic individer, når de præsenteres med den genstand eller situation, der forårsagede fobi.Denne observation førte ham til den videre undersøgelse af iagttagelsesevne og modellering, som er grundlaget for teorien.

Læring ved at efterligne

  • Imitation er den første del af

    det sociale læring.En færdighed demonstreres af én person, og en anden person efterligner eller kopier den dygtighed.Det er den laveste form for social læring, så ofte er der ingen mening knyttet til handlingen.Overvej preschooler, der "lærer at læse", før skolen starter.Mange af disse børn har blot huskes placeringen af ​​ordene i bogen eller efterligner handlinger den voksne, der læser bogen for dem.

modelleret Færdigheder og adfærd

  • Modeling er et meget effektivt redskab for lærere og forældre.Når de studerende observerer en voksen udfører en ny færdighed, mens beskrive det, er de tilbøjelige til at lære færdigheden hurtigere.Nogle studerende vil være i stand til at udføre den færdighed hurtigt på egen hånd, mens andre kan have brug for mere øvelse.Det er her, de sociale aspekter læring er især nyttigt.Arbejde i grupper, vil de studerende, der har mestret den dygtighed modellere det for dem, der ikke har, gør det muligt for den sociale indlæring.

Læring Fra Observation

  • Observationelle læring er også kendt som stedfortrædende læring.Bandura, at nye svar læres ved at observere andre i nye situationer.Baseret på handling eller handlinger af den person, der observerede, folk formulere deres egne ideer om, hvordan de skal reagere i en lignende situation.For eksempel vil et barn, der går på en rutschebane for første gang uden frygt ofte skrige i efterligning af andre, selv om han ikke er bange.Da barnet modnes, vil han ikke længere blot efterligne skrigende, men vil udstille kun frygt, hvis berettiget.

Betydningen af ​​Banduras Teori

  • Social læringsteori er især relevant for områderne uddannelse og psykologi.Når undersøgelsen først blev indført, de fleste studerendes læring var lærer-drevet, med information der overføres i foredrag.I dagens klasseværelser, oftere end ikke, lærerne anvender en workshop tilgang til læring, som er en social læring teknik.Banduras undersøgelser har også været anvendt direkte på tilfælde af aggression og til behandling af adfærdsmæssige problemer eller problemer.Det er her, modellering komponent er nøglen.

Banduras Betingelser

  • Bandura medtaget nogle specifikke forhold i hans teori, der skal findes for social læring at forekomme.For social læring skal lykkes, må den lærende gøre følgende: være opmærksom på den modellerede opførsel eller handling;være i stand til at fastholde eller huske adfærd eller handling;være i stand til at gentage den adfærd eller handling uden at spørge;og være motiveret nok til at ville vise, hvad de har lært.

249
0
1
Andre Higher Education